BWIN必赢体育浅谈青少年足球的发展随着社会的发展，我国的体育事业蒸蒸日上，但是足球的现状却并不理想，因此中国足球成为了体育领域亟待解决的问题。

　　目前，中国的年轻足球运动员和足球后备人才非常少。要提高足球水平，年轻而充满活力的球队无疑是最关键的力量，我们必须从他们身上培养优秀的足球后备人才，以提高全国的足球水平。

　　“校园足球”是指引入足球(包括足球文化、足球技能、足球训练等。)融入以小学为起跑线的教学，重点培养青少年的足球兴趣，让学生在快乐足球中强身健体、锻炼意志品质，在发挥个人才能的同时培养团队合作意识和顽强拼搏精神。“校园足球”对现代学生意义重大，与中国未来的足球事业息息相关。

　　首先，它是中国体育发展中值得关注的一项活动。曾经说过:“体育发展的目标是从体育大国走向体育强国”，这说明我国非常重视足球发展。青少年足球的发展是中国足球可持续发展的基石和源泉。而且中国足协专门制定了《中国青少年足球“十二五”发展规划纲要(征求意见稿)》，可见我国对青少年足球的高度重视。

　　其次，开展“校园足球”为传统体育教学模式注入新的活力。在传统的体育教学模式中，体育技术教学是体育课程的中心。过于强调课堂结构，使其无法适应素质教育所要求的教学目标，无形中影响了教师的创造力，使课程形式单调，限制了学生求知和学习的主动性。然而，发展校园足球开创了体教结合的创新之路。

　　最后，说到底，就是促进青少年的全面发展。长期开展足球活动和比赛，以丰富多彩的体育活动和比赛为杠杆，可以使学生形成体育意识和健康意识，养成良好的生活习惯，不仅全面提高了学生的身体健康水平，而且促进了德智体美劳的和谐发展。

　　当我们看到开展“校园足球”的积极面时，也应该看到，在开展“校园足球”中还存在一些问题和不足，如运行机制不完善、训练体系不健全等。我认为，这种不足的原因主要是由于以下原因:

　　注意力不足导致注意力不足，严重阻碍了青少年足球的普及，严重萎缩了足球人才的金字塔。没有充足的资金、便捷的场地、完备的设施，校园足球的发展就会停滞不前，成为一句空话。

　　我国对青年足球教练员的现状进行了调查和分析。从对119名青年足球教练员(来自全国各足球俱乐部的二三线教练员)的了解、学历背景、岗位水平、外语水平、专业训练等方面的研究来看，调查结果显示，大部分青年足球教练员的理论和实践水平有待提高。

　　家长只关注孩子的学习成绩，而忽略了体育活动的重要性。此外，应试教育、重文轻武的思想、独生子女的现状都不同程度地制约了“校园足球”的发展。

　　过去一段时间开展的“校园足球”实践表明，政府的重视是开展“校园足球”的关键。要结合青少年足球发展现状，运用政策杠杆和经济杠杆，加强宣传和宏观调控。体育局也要从体育彩票公益金中拨出合理的资金用于“校园足球”的支出。因此，我们需要各级政府、教育部门、学校乃至社会更多的支持。

　　2011年1月19日，“2011年全国青少年校园足球行业优秀教练员培训班”正式开班。本次培训的精英教练回到当地后BWIN必赢在线，将负责校园足球布局城市的产业培训网点的培训任务，旨在全面提升校园足球基层教练的培训水平，让学员得到专业的培训指导。此次活动的开展对“校园足球”产生了很大的影响，同时也提醒我们要定期或不定期地在理论课或实践课上对足球教练员进行培训，这也为培养优秀的足球人才打下了坚实的基础。

　　美国充分体现了以人为本的原则，以“终身体育”和“健康体育”的理念指导教学，注重学生身心的快乐满足，让学生按照适应性原则自主学习和锻炼。德国等西欧发达国家在体育方面具有健全的制度特征，在体育教学条件和场地设施建设上强调实用性，一切从有利于青少年健身开始。同时调配高水平教师，外聘教师多于专职，充分体现了在职教师的竞争力。如果我们把国外的教学方法运用到我们的“校园足球”中，会产生更好的效果吗？

　　要得到家长的支持，就要在思想上和家长做好沟通，让他们知道体育活动的必要性和孩子身体发育的重要性，逐步改变家长对足球的偏见。