学校体育器材配备标准学校体育器材配备标准 附件: 《广东省中小学校体育卫生工作条件 基本标准》(试行) 本•标准?适用于广东省全日制各级各类中小学校。本•标准?从体育教师、卫生人员、运动场地、体育器材、教学卫生、生活设施、卫生保健室配备以及学生健康体检等方面明确了开展学校体育卫生工作所必不可少的基本条件～是政府对开展学校体育卫生工作的最基本要求～是中小学校办学应达到的最基本标准之一～是教育检查、督导和评估的重要内容。各地应当按照本•标准?对中小学校进行核查～尚未达到本•标准?的～应积极创造条件～使其尽快达到标准要求。各地在新建...

　　校体育卫生工作条件 基本标准》(试行) 本•标准?适用于广东省全日制各级各类中小学校。本•标准?从体育教师、卫生人员、运动场地、体育器材、教学卫生、生活设施、卫生保健室配备以及学生健康体检等方面明确了开展学校体育卫生工作所必不可少的基本条件～是政府对开展学校体育卫生工作的最基本要求～是中小学校办学应达到的最基本标准之一～是教育检查、督导和评估的重要内容。各地应当按照本•标准?对中小学校进行核查～尚未达到本•标准?的～应积极创造条件～使其尽快达到标准要求。各地在新建和改扩建中小学校时～应当按照本•标准?进行建设和配备。少数因特殊地理环境和特殊困难部分内容达不到本•标准?规定要求的学校～应制定与之相应的办法～确保学校运动场地和体育器材的需要。 各地应当在本级人民政府领导下～积极创造条件～增加投入～不断改善学校办学条件。鼓励有条件的地区和学校根据本地实际情况～制订并配备高于本•标准?的学校体育卫生工作条件标准。 一、中小学校体育教师配备基本标准 ,一,任职资格 - 1 - 中小学体育教师必须经过体育专业学习或培训～获得书～并且每学年接受体育教育专业继续教育培训应不少于48个学时。 ,二,配备比例 学校应当在核定的教职员总编制数内～根据学校体育工作的特点～按照教学计划中体育课授课时数和开展课外体育活动的需要～配足体育教师。高中学校,省一级学校、珠江三角洲地区市一级学校,、省重点中等职业技术学校和有条件的义务教育阶段学校～按不低于以下标准配备体育教师:小学1，2年级每4，5个班配备1名体育教师～3，6年级每5，6个班配备1名体育教师,初中每4，6个班配备1名体育教师,高中,含中等职业技术学校,每6，8个班配备1名体育教师,达不到以上条件的学校按不低于小学1，2年级每5，6个班配备1名体育教师～3，6年级每6，7个班配备1名体育教师,初中每6，7个班配备1名体育教师,高中,含中等职业学校,每8，9个班配备1名体育教师。 农村200名学生以上的中小学校至少配备1名专职体育教师。 二、中小学校体育工作条件基本标准 ,一,运动场地 1(小学 - 2 - 小学 运动场地类别 ?18班 24班 30班以上 48班以上 200米(环形) 300米(环形) 300米，400米 400米(环形) 田径场,块, 1块 1块 (环形)1块 1块 篮球场,块, 2 2 3 6 排球场,块, 1 2 2 4 器械体操+游戏区 200平方米 300平方米 300平方米 600平方米 ?室内运动场或馆 550平方米以上 800平方米 ?游泳池 15米x25米以上 15米x25米以上 2(九年制学校 九年制学校 运动场地类别 ?18班 27班 36班以上 48班以上 200米(环形) 300米(环形) 300米，400米 田径场,块, 400米(环形)1块 1块 1块 (环形)1块 篮球场,块, 2 3 3 6 排球场,块, 1 2 3 4 器械体操+游戏区 200平方米 300平方米 350平方米 600平方米 ?室内运动场或馆 800平方米以上 800平方米 ?游泳池 15米x25米以上 15米x25米以上 3(初级中学 初级中学 运动场地 类别 ?18班 24班 30班以上 48班以上 300米(环形) 300米(环形) 300米，400米 田径场,块, 400米(环形)1块 1块 1块 (环形)1块 篮球场,块, 2 2 3 6 排球场,块, 1 2 2 4 器械体操区 100平方米 150平方米 200平方米 600平方米 ?室内运动场或馆 550平方以上 800平方米 ?游泳池 25米x50米以上 50米x100米 - 3 - 4(完全中学 完全中学 运动场地类别 ?18班 24班以上 36班以上 60班以上 300米(环形) 200米及400米田径场,块, 300米(环形)1块 400米(环形)1块 1块 (环形)各1块 篮球场,块, 2 2 6 10 排球场,块, 1 2 3 6 器械体操区 100平方米 150平方米 200平方米 400平方米 , 体育馆 800平方米以上 800平方米以上 , 游泳池 50米x100米 50米x100米 5(高级中学,含中等职业技术学校, 高级中学,含中等职业学校, 运动场地类别 ?18班 24班以上 36班以上 60班以上 300米(环形) 400米(环形) 200米及400米 田径场,块, 300米(环形)1块 1块 1块 (环形)各1块 篮球场,块, 2 2 3 10 排球场,块, 1 2 3 6 器械体操区 100平方米 150平方米 200平方米 400平方米 , 体育馆 800平方米以上 800平方米以上 , 游泳池 50米x100米 50米x100米 注:1(300米以上的环形田径场应包括100米的直跑道～200 米的环形田径场应至少包括60米直跑道。 2(田径场内应设置1，2个沙坑,长5，6米、宽2.75，4 米～助跑道长25，45米,。 3(器械体操区学校可根据实际条件进行集中或分散配备。 4(因受地理环境限制达不到标准的学校～可因地制宜建 - 4 - 设相应面积的体育活动场地。 5(“游泳池50米x100米”表示应配备2个标准规格,25x50米,的游泳池 , 表示:高中学校,省一级学校、珠江三角洲市一级学校,、 省级重点中等职业技术学校及有条件的义务教育阶段学校 应当配备。2009年起新建的学校必须配备。 ,二,体育器材 1(小学体育器材 ,1,12个班,含12个班,以下 序号 器材名称 单位 配备数量 省一级及珠三角学校 1 接力棒 支 6-8 10 2 小栏架或钻圈架 付 8-10 16 3 发令枪 支 1 1 4 标志杆(雪糕筒) 根 4 20 5 秒 表 块 2 6 6 跳高架 付 1 2 7 跳高横竿 根 2 ?4 8 山羊或跳箱 台 1 4 9 助跳板 块 1 4 10 小沙包 只 20 ?50 11 垒 球 只 20 ?50 12 实心球 只 20 ?30 13 投掷靶 只 1 4 14 皮 尺 卷 1 5 15 小体操垫 块 20 ?50 16 低单杠 付 1 4 17 爬竿或爬绳 付 1 1 - 5 - 18 毽子 只 40 ?100 19 短跳绳 根 40 ?100 20 长跳绳 根 8 ?20 21 小篮球 只 20 ?50 22 小篮球架 付 1 2 23 小足球或软式排球 只 20 ?50 24 小足球门或排球架 付 1 2 25 乒乓球台 张 1 6 乒乓球拍或板羽球或羽毛球26 付 20 ?30 拍 27 乒乓球或羽毛球网架 付 2 6 28 乒乓球或板羽球或羽毛球 只 20 ?50 29 录音机 台 1 2 30 肺活量测试仪 台 1 1 ,2,13个班,含13个班,以上 序号 器材名称 单位 配备数量 省一级及珠三角学校 1 接力棒 支 8 12 2 小栏架(或钻圈架) 付 10 20 3 发令枪 支 1 1 4 标志杆(雪糕筒) 根 8 20 5 秒 表 块 3 10 6 跳高架 付 1 4 7 跳高横竿 根 2 ?5 8 山 羊 台 1 5 9 跳 箱 付 1 2 10 助跳板 块 2 8 11 小沙包 只 20 ?60 12 垒 球 只 20 ?60 13 实心球 只 20 ?40 14 投掷靶 只 2 4 - 6 - 15 皮 尺 卷 1 6 16 大体操垫 块 6 10 17 小体操垫 块 20 ?60 18 低单杠 付 2 4 19 高单杠 付 1 2 20 肋 木 间 1 2 21 平 梯 架 1 1 22 爬竿或爬绳 付 1 1 23 毽子 只 40 ?100 24 短跳绳 根 40 ?100 25 长跳绳 根 8 ?20 26 小篮球 只 20 ?60 27 小篮球架 付 2 4 28 小足球 只 20 ?60 29 小足球门 付 1 2 30 软式排球 只 20 ?60 31 排球架 付 2 2 32 乒乓球台 张 2 8 乒乓球拍或板羽球或羽毛球33 付 20 ?50 拍 34 乒乓球或羽毛球网架 付 2 10 35 乒乓球或板羽球或羽毛球 只 20 ?100 36 录音机 台 1 2 37 肺活量测试仪 台 2 2 2(中学体育器材,含九年制学校、初级中学、完全中学、中等职业学校、高级中学, - 7 - ,1,12个班,含12个班,以下 省一级 序号 器材名称 单位 配备数量 备 注 及珠三角学校 1 接力棒 支 8 12 2 跨栏架 付 10 20 3 发令枪 支 1 1 4 标志杆(雪糕筒) 根 8 20 5 秒 表 块 2 6 6 跳高架 付 1 2 7 跳高横竿 根 2 ?4 8 山羊或跳箱 台 1 4 9 助跳板 块 1 5 10 垒 球 个 24 ?50 11 实心球 个 24 ?50 12 铅 球 个 8 8 13 皮 尺 卷 1 5 14 小体操垫 块 24 ?50 15 低单杠 付 1 4 16 高单杠 付 2 3 17 高双杠 付 1 3 18 剑(刀) 柄 24 ?30 20 棍 根 24 ?30 21 短跳绳 根 48 ?100 22 长跳绳 根 12 ?20 23 拔河绳 根 1 2 24 篮球 只 24 ?60 25 篮球架 付 2 3 包括活动低篮球架 26 足球或软式排球 只 24 ?50 27 足球门或排球架 付 1 2 包括活动小足球门 28 排球架 付 2 2 29 乒乓球台 张 1 6 乒乓球拍或羽毛球30 付 24 ?50 拍 31 乒乓球或羽毛球 只 24 ?50 乒乓球或羽毛球网32 付 1 6 架 33 录音机 台 1 2 34 肺活量测试仪 台 2 2 - 8 - ,2,13个班,含13个班,以上 省一级及珠三角序号 器材名称 单位 配备数量 备 注 学校 1 接力棒 支 12 20 2 跨栏架 付 10 40 3 发令枪 支 1 1 4 标志杆(雪糕筒) 根 8 40 体育老师超过105 秒 表 块 3 10 人，应每人配一块 6 跳高架 付 1 4 7 跳高横竿 根 2 ?6 8 山 羊 台 1 4 9 跳 箱 付 1 3 10 助跳板 块 2 8 11 垒 球 个 24 ?50 12 实心球 个 24 ?50 13 铅 球 个 12 12 14 皮 尺 卷 1 8 15 大体操垫 块 8 12 16 小体操垫 块 24 ?50 17 低单杠 付 2 4 18 高单杠 付 2 4 19 低双杠 付 2 4 20 高双杠 付 2 4 21 肋 木 间 2 4 22 平 梯 架 1 2 23 剑(刀) 柄 24 ?50 24 棍 根 24 ?50 25 短跳绳 根 48 ?100 26 长跳绳 根 12 ?30 - 9 - 省一级及珠三角序号 器材名称 单位 配备数量 备 注 学校 27 拔河绳 根 1 4 28 篮球 只 24 ?100 包括活动低篮球29 篮球架 付 3 6 架 30 足 球 只 24 ?60 包括活动小足球31 足球门 付 1 3 门 32 软式排球 只 24 ?60 33 排球架 付 3 3 34 乒乓球台 张 2 10 35 乒乓球拍或羽毛球拍 付 24 ?100 36 乒乓球或羽毛球 只 24 ?100 37 乒乓球或羽毛球网架 付 1 10 38 录音机 台 1 3 39 肺活量测试仪 台 2 2 注: 1.标注“?”的器材为低值易耗器材设备～应及时补充。 2.各中小学校都应根据学校班级的规模设置体育器材室一间。 3.30个班以上的学校按本标准增加一倍配备～50个班以上的学校增加两倍配备。 三、中小学校教学卫生条件基本标准 ,一,教室 1(普通教室人均使用面积:小学不低于1.15平方米,中学不低于1.22 平方米。 2(教室前排课桌前缘与黑板应有2 米以上距离。 - 10 - 3(教室内各列课桌间应有不小于0.6 米宽的纵向走道～教室后应设置不小于0.6 米的横行走道。后排课桌后缘距黑板不超过9米。 ,二,课桌椅 1(教室内在座学生应每人一席。 2(每间教室内至少应设有3种不同高低型号的课桌椅。 3(课桌椅的高低要与学生的身高坐高基本相符。,以•学校课桌椅功能尺寸?,GB/T3976-2002,的标准为依据, ,三,黑板 1(黑板应完整无破损、无眩光～挂笔性能好～便于擦拭。 2(黑板下缘与讲台地面的垂直距离:小学为0.8，0.9米～中学为1，1.1米;讲台桌面距教室地面的高度一般为1.2米。 ,四,教室采光 1(单侧采光的教室光线应从学生座位左侧射入～双侧采光的教室主采光窗应设在左侧。 2(教室墙壁和顶棚为白色或浅色～窗户应采用无色透明玻璃。 3(教室采光玻地比,窗的透光面积与室内地面面积之比,不得低于1:6。 4(课桌面上的采光系数最低值不应低于1.5%。 ,五,教室照明 1(课桌面和黑板照度应分别不低于200LX和300LX～照度分布均匀、无阴影、无眩光～均匀系数不低于0.7。自然采光不足时应辅以人工照明。 - 11 - 2(教室照明应配备40瓦荧光灯9盏以上～并符合节能环保要求。灯管宜垂直于黑板布置。教室照明应采用配有灯罩的灯具～不宜用裸灯～灯具距桌面的悬挂高度为1.7,1.9米 。 3. 黑板照明应设2盏40瓦荧光灯～并配有灯罩。 ,六,教室微小气候 1(教室应设通气窗或换气扇等～寒冷天气应有采暖设备～做到经常通风换气、保持空气清新。 2(新装修完的教室应进行室内空气检测～符合•室内空气质量标准?的可投入使用～并保持通风换气。 四、中小学校生活设施基本标准 ,一,学生宿舍 1(学生宿舍不应与教学用房合建。男、女生宿舍应分区或分单元布置。一层出入口及门窗～应设置安全防护设施。 2(学生宿舍的居室～人均使用面积不应低于3.0平方米。 3(应保证学生一人一床～上铺应设有符合安全要求的防护栏。 4(宿舍应有换气窗～保证通风良好～寒冷天气应有采暖设备。 5(学生宿舍应设有厕所、盥洗设施。宿舍设室外厕所的～厕所距离宿舍不超过30米～并应设有路灯。 ,二,学校集体食堂 1(学校食堂应取得卫生许可证。食堂从业人员应取得健康证和培训证后方可上岗。 2(食堂应距污染源30米以上。 - 12 - 3(食堂应有相对独立的食品原料存放间、食品加工操作间、食品出售场所。 4(食堂加工操作间最小使用面积不得小于8平方米,墙壁应有1.5米以上的瓷砖或其他防水、防潮、可清洗的材料装修的墙裙,地面应由防水、防滑、无毒、易清洗的材料装修,配备有足够的通风、排烟装置和有效的防蝇、防尘、防鼠、污水排放以及存放废弃物的设施和设备。 5(食堂应有洗刷、消毒等设施设备。采用化学消毒时～需具备2个以上的水池,容器,～不得与清洗蔬菜、肉类等设备混用。 6(如有需低温保存的食品～必须配备相应的冷藏设施～如冰箱、冰柜等。 ,三,学校生活饮用水 1(学校必须为学生提供充足、安全卫生的饮水以及相关设施。 2. 供学校生活用水的自备井、二次供水的储水池,罐,～应有安全防护和消毒设施～自备水源必须远离污染源,30米以上,。 3(采用二次供水的学校应取得有效的二次供水卫生许可证后方可向学生供水。 ,四,学校厕所 1(新建教学楼应每层设厕所。独立设置的厕所与生活饮用水水源和食堂相距30米以上。 2(女生应按每15人设一个蹲位,男生应按每30人设一 - 13 - 个蹲位～每40人设1米长的小便槽。 3(厕所内宜设置单排蹲位～蹲位不得建于蓄粪池之上～并与之有隔断,蓄粪池应加盖。小学厕所蹲位宽度,两脚踏位之间距离,不超过18厘米。 4(厕所结构应安全、完整～应有顶、墙、门、窗和人工照明。厕所内应设有效排气装置～厕所附近应设置洗手设施。 五、中小学校卫生(保健)室建设基本标准 ,一,卫生,保健,室设置 1(卫生室是指取得•医疗机构执业许可证?的学校卫生机构～承担学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查并为师生提供必要的医疗服务。 2(保健室是指未取得•医疗机构执业许可证?的学校卫生机构～在卫生专业人员指导下开展学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查。 3(寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校必须设立卫生室～600名学生以下的非寄宿制学校设立卫生室或保健室。 ,二,卫生,保健,室人员配备要求 1(寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校须配备卫生专业技术人员,按600:1配备,。卫生专业技术人员应持有卫生专业执业资格证书。 2(600名学生以下的非寄宿制学校～须配备保健教师或卫生专业技术人员。保健教师由现任具有教师资格的教师担任。 3(卫生专业技术人员和保健教师应接受学校卫生专业知 - 14 - 识和急救技能培训～并取得相应的合格证书。 ,三,卫生保健室设施与设备 1(卫生室。 ,1,卫生室建筑面积应大于40平方米～并有适应学校卫生工作需要的功能分区。 ,2,卫生室应具备以下基本设备:视力表灯箱、杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、诊察床、诊察桌、诊察凳、注射器、敷料缸、方盘、镊子、止血带、药品柜、污物桶、紫外线灯、高压灭菌锅、照度计、肺活量计、担架、夹板,一套,、三角巾、辨色图谱、暖水袋等。 2(保健室。 ,1,保健室建筑面积应大于20平方米～并有适应学校卫生工作需要的功能分区。 ,2,保健室应具备以下基本设备:视力表灯箱、杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、观察床、诊察桌、诊察凳、止血带、污物桶、照度计、辨色图谱、暖水袋、担架等。 六、中小学生健康检查基本标准 ,一,基本要求 1. 在校中小学生每年进行一次常规健康体检。 2. 新生入学须建立健康档案。 3. 承担学生体检的医疗机构必须在•医疗机构管理办、•医师等法规下进行体检活动。 - 15 - 4. 学生健康体检的场所可以设置在医疗机构内或学校内。设置在学校内的体检场地～要满足健康体检对检查环境的要求。 5. 承担学生体检的医疗机构统一按•学生健康检查技术要求?中的规定进行体检。 6. 承担学生体检的医疗机构统一使用广东省中小学生健康体检数据上报系统进行数据的录入及上报。 ,二,健康体检项目 1(必检项目 内科常规:病史、心、肺、肝、脾, 眼 科:视力、沙眼、结膜炎、色觉,小学入学新生必检,, 外 科:头部、颈部、、脊柱、四肢、皮肤、淋巴结、男性外生殖器,小学入学新生必检,, 耳鼻喉科:耳、鼻、扁桃体, 形体机能:身高、体重、血压, 口 腔 科:牙齿、牙周, 检 验:ABO红细胞定型,小学入学新生必检,、结核菌素试验,小学、初中入学新生必检,、肝功能检测,谷丙转氨酶、胆红素, 2(选检项目: 血常规检查,血红蛋白、红细胞、白细胞、血小板计数,、蛔虫卵检测、肺活量检测。 ,说明:各市可根据具体情况对选检项目进行适当增减～但 - 16 - 不得将X谢线检查列入常规检查项目。, ,三,学生健康体检结果评价与反馈 承担学生健康体检的医疗机构在体检结束后～应进行个体与群体健康评价～并向学生、学校、教育行政部门反馈健康评价结果～分析学生主要健康问

　　～提出改善学生健康状况和进一步检查的建议。 ,四,学生健康体检机构资质 1(具有法人资格、持有有效的•医疗机构执业许可证?、具有健康体检资质的公立性医疗机构～经向教育行政部门备案后～方可承担中小学生定期健康体检工作。 2(有区域性中小学卫生保健机构的地区～可优先安排在中小学卫生保健机构体检。鼓励和扶持符合条件的乡镇卫生院、社区卫生服务中心参与。 ,五,体检经费 1(健康体检费用标准由省有关部门确定。,详见•关于印发†广东省中小学生健康体检有关事项管理办法‡的意见?{粤教体„2009?29号}, 2. 义务教育阶段学生健康体检必检项目的体检费用由学校公用经费开支～列入财政统筹经费安排,选检项目由各地根据实际情况自行增减～所需费用由各地财政自行解决,义务教育阶段学生健康体检费用均不得向学生收取。 3. 非义务教育阶段学生健康体检项目及费用标准按照义务教育阶段的相关规定执行～体检费用向学生收取。 4. 各学校必须严格体检经费的管理～确保专款专用。 - 17 - 附件3: 广东省中小学体育卫生工作督导评估指标体系 参考 指二级指一级指标 二级指标 指标 等级评价标准 评价依据(计算公式) 备 注 权重 标评价 标评价 C1 建立学校体育卫生工0.10 A-有 D-无 查看文件和会议记录 作专题会议

　　C2 制定校级体育卫生工0.30 A-有 D-无 查看资料 作发展规划 包括领导小B1 C3 学校体育、卫生的机A-齐全 B-缺一项 按教体艺[2008]5号中的组、体育科机构、制度0.20 构设置 C-缺二项 D-全无 相关规定 室、卫生室或建设 保健室 C4 建立高中阶段的学生0.20 A-有 D-无 查看文件 军训制度 C5 建立会或体A-每年2次 B-每年1次 0.20 查看文件和资料、调查 育节制度 C-偶尔1次 D-无 A1 0.30 C6 开足 A-有 D-无 按课程标准规定 教育管理 0.20 C7 开齐 A-有 D-无 按课程标准规定 A-齐全而详细 B-齐全而包括课程、计粗糙 C-缺少0.10 C8 教学文件 查看资料 划、进度、教 1-2个文件 B2 案、课表等。 D-缺少超过2个文件 体育课* A-经常开展并有详细记录 B-经常开展并有些简单记包括公开课、0.10 C9 教学教研活动 查看资料 录 C-偶尔开展 集体备课等。 D-不开展 A-好 B-较好 听课、技能检查、队列0.30 C10 教学效果 C-一般 D-差 检查、调查提问等形式。 18 二级指标 参考 指标二级指标一级指标 指标 等级评价标准 评价依据(计算公式) 备 注 权重 评价 评价 0.30 C11 开足 A-有 D-无 按国家及省的有关规定 0.20 C12 开齐 A-有 D-无 按国家及省的有关规定 A-齐全而详细 包括课时、计C13 教学文件及教学资B-齐全而粗糙 0.10 查看资料 划、进度、教 B3 料 C-缺少1-2个文件 材、教案等。 健康教育D-缺少超过2个文件 课* A-经常开展并有详细记录 B-经常开展并有些简单记包括公开课、0.10 C14 教学教研活动 查看资料 录 C-偶尔开展 集体备课等。 D-不开展 A-好 B-较好 听课、调查问卷、提问A1 0.30 C15 教学效果 C-一般 D-差 等形式。 教育管理 含大课间、课没有体育课的学生当天0.40 C16 一小时体育锻炼 A-有 D-无 外体育活动、 必须安排课外活动 体育俱乐部 含大课间、课A-好 B-较好 B4 0.20 C17 课外活动 看现场 外体育活动、 C-一般 D-差 课外体育体育俱乐部 锻炼* C18 寄宿制学校建立每0.10 A-有 D-无 查看资料、调查 天早操制度 A-好 B-较好 按每天上下午做眼操和0.30 C19 眼保健操开展情况 C-一般 D-差 规范做法的标准 19 参考 指标二级指标一级指标 二级指标 指标 等级评价标准 评价依据(计算公式) 备 注 权重 评价 评价 参照《国家学 校体育卫生 A-100% B-90%以上 实际体育教师数 /应配体条件基本标0.40 C20 体育教师配备率 C-80% 以上 D-79%以下 育教师数 准》 中对体 育教师的配 备标准 C21 专职体育教师配备A-100% B-90%以上 专职体育教师数 /应配体0.20 率 C-80% 以上 D-79%以下 育教师数 B5体育、C22 体育教师、卫生保卫生师资接受专业岗位培训并取健人员(校医)接受业务A-达到 B-基本达到 配备与培0.10 得培训证书或继续教育 岗位培训学时，并取得培C-达到较少 D-无 训* 学分 训证书的情况。 寄宿制学校及600人以 上非寄宿制学校应配备专职卫生专A2 A-完全达到 专职卫生专业人员，非业人员指:专条件保障 C23 学校卫生专业人员B-基本达到 0.30 寄宿制学校按600:1的职校医，有医 配备情况 C-部分达到 比例配备;少于600人师资格证书D-无 的非寄宿制学校可以配和执业证书。 校医或保健教师。 A-四项齐全 B-三项齐全 0.25 C24 体育场地达标率 C-两项齐全 D-一项及以看现场 下 B6 城市及东部体育器材达体育卫生A-100%齐全(类别) 到率,达到《中学/小学设施设备* B-90%及以上齐全 0.25 C25 体育器材达标率 体育器材与设施配备目 C-80% 以上 录》要求的学校数/学校D-79%以下 总数 20 二级指标参考 指标一级指标 二级指标 指标 等级评价标准 评价依据(计算公式) 备 注 评价 权重 评价 C26 卫生(保健)室设A-完全达到 B-基本达到 按教体艺 [2008]5 号中的0.15 施与设备达标情况 C-部分达到 D-无 标准 C27 学校教室课桌椅配A-完全达到 B-基本达到 按教体艺 [2008]5 号中的0.07 备达标情况 C-部分达到 D-达不到 标准 C28 学校教室采光照明A-完全达到 B-基本达到 按教体艺 [2008]5 号中的0.07 达标情况 C-部分达到 D-达不到 标准 B6 体育卫生 包括学校小设施设备* A-完全达到 B-基本达到 按教体艺 [2008]5 号中的0.07 C29 学校食堂达标情况 卖部及送餐 C-部分达到 D-达不到 标准 单位的管理 A2 条件保障 C30 学校安全饮水达标A-完全达到 B-基本达到 按教体艺 [2008]5 号中的0.07 情况 C-部分达到 D-达不到 标准 A-完全达到 B-基本达到 按教体艺 [2008]5 号中的0.07 C31 学校厕所达标情况 C-部分达到 D-达不到 标准 A-完全达到 B-基本达到 按教体艺 [2008 ]5号中的0.50 C32 学生体检情况 C-部分达到 D-达不到 标准 B7 公共体育 卫生服务 C33 校方为学生购买责A-100% B-90%及以上 0.10 查看文件、资料 任险达标情况 C-80%及以上D-79%以下 21 二级指标 二级指标参考 指标一级指标 指标 等级评价标准 评价依据(计算公式) 备 注 评价 权重 评价 (注:卫生部 门向学校提 A-每年1次及以上 供饮用水消 C34 向学校提供公共卫B-三年中有2次 查看近三年监督监测的毒与检测、教0.10 生服务的情况 C-三年中有1次 资料 学卫生的监B7 D-没有 督与监测、预A2 公共体育防保健等服条件保障 卫生服务 务) A-每年1次及以上 C35 接受食品卫生专项B-三年中有2次 查看近三年监督监测的0.30 监督与监测的情况 C-三年中有1次 资料 D-没有 C36 全面实施初中毕业0.60 A-有 D-无 指初中学校 升学体育考试制度 B8 升学体育 考试机制C37 中考体育分占中考A-8%及以上 B-6%及以上 体育考试分 /中考成绩总0.40 指初中学校 建立情况* 总分的比重 C-2% 及以上 D-1%以下 分 A3 B9 A-每学期2次 查看近一年监督监测的评价机制 体质健康1.00 C38 学生视力监测情况 B-每学期1次 C-每年1次 资料 监测情况 D-无 B10 纳入新生入学的报名程新生查验C39 新生入学查验预防A-完全开展 B-基本开展 新生指小学1.00 序、登记造册、预防接 预防接种接种证情况 C-部分开展 D-未开展 入学新生 种证查验证明齐全。 证制度 22 参考 指标二级指标一级指标 二级指标 指标 等级评价标准 评价依据(计算公式) 备 注 权重 评价 评价 C40 实施体质健康标准0.30 A-有 D-无 是/否 测试工作 C41 广东省学生体能素0.20 A-实行 D-没实行 是/否 质测试 B11 结合实际，查体质健康看学生视力A4 水平与发A级标准要求:视力不不良、龋齿、体质状况 展变化状良新发病率?5%，龋齿营养不良、肥况* C42 学生常见病防控工A-完全达到 B-基本达到 充填率 ?50%，控制胖、肠道蠕虫0.50 作 C-部分达到 D-达不到 指标根据各地各校近三感染、沙眼等 年常见病发病情况和发常见病的发 展速度的实际而定。 病情况以及 监督监测和 防控工作。 评估结果 二级指标合计:E( )，F( )，G( )，H( );评估结果为:优秀( )，良好( )，合格( )，不合格( )。 23 注明:1. 市 县(市、区)，学校名称: ， 学生人数: 人， 教职工人数: 人 。 中学, ,小学, , , 寄宿制, ,非寄宿制, , 2.督导评估评价分为:优秀、良好、合格、不合格四个等级，标准如下: ,1,本

　　中～二级指标共11项～其中重要指标,黑体字,7项～一般指标4项。 ,2,等级评价～在指标中分,A、B、C、D等级,四个。 ,3,二级指标等级的确定采用赋值法:指标的A、B、C、D四个等级分别赋分4、3、2、1分～各个指标得分与 该指标的权重相乘后相加～得到相应的二级指标的得分～四舍五入～4、3、2、1分分别对应,、,、,、,四个等级。 例如:专家判定B8指标的C36、C37分别为A、D等级～则B7=A×0.6(权重,+D×0.4(权重)=4×0.6+1×0.4=2.8?3～则判定B7为,等级。 ,4,综合评价:在二级指标的基础上进行～督导、评估结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级～按达到相应等级数量进行评价。其标准为: 综合评价优秀:,?8～合,?2～,其中重要指标,?5～合,?1,～,=0, 综合评价良好:,+,?7～,其中重要指标优,?4～,?1, 综合评价合格:,?2～,其中重要指标,?1,, 综合评价不合格:达不到合格标准的。 * 为重要指标 3.如果学校在近一年发生过集体性食物中毒、传染病暴发流行、饮用水污染事故、学生或教职工的重大伤残或死亡等意外事故，则评为不合格。 督导部门: 督导人员签名: 督导日期: 年 月 日 24 下面是赠送的几篇网络励志文章需要的便宜可以好好阅读下，不需要的朋友可以下载后编辑删 除～～谢谢～～ 25 出路出路，走出去才有路 “出路出路，走出去才有路。”这是我妈常说的一句话，每当我面临困难及有畏难情绪的时候，我妈就用这句话来鼓励我。 很多人有一样的困惑和吐槽，比如在自己的小家乡多么压抑，感觉自己的一生不甘心这样度过，自己的工作多么不满意，不知道该离开还是拔地而起去反击。你问我，我也不知道你应该怎么选择，人生都是自己的，谁也无法代替你做怎样的选择。 有一个和我熟识的快递员，我之前与他合作了三年。最开始合作的时候，他负责收件和送件，我搬家的时候，他帮我安排过两次公司的面包车，有时候他送件会顺路把我塞在他的三蹦子里当货物送回我家。他时常跟我提起在老家农村种地的生活，以及进城之前父母的担忧及村里人为他描绘的可怕的城里人的世界。那时候的他，工资不高、工作辛苦、老婆怀孕、孩子马上就要出生了，住在北京很郊区的地方。 一定有很多人想说:“这还在北京混个什么劲儿啊～”但他每天都乐呵呵的，就算把快递送错了也乐呵呵的。某天，他突然递给我一堆其他公司的快递单跟我说:“我开了家快递公司，你看得上我就用我家的吧。”我有点惊愕，有一种“哎呦喂，张老板好，今天还能三蹦子顺我吗”的感慨。之后我却很少见他来，我以为是他孩子出生了休假去了。再然后，我就只能见到单子见不到他了。 某天，我问起他们公司的快递员，小伙子说老板去上海了，在上海开了家新公司。我很杞人忧天地问他:“那上海的市场不激烈吗,新快递怎么驻足啊～”小伙子嘿嘿一笑说:“我们老板肯定有办法呗～他都过去好几个月了，据说干得很不错呢～”“那老婆孩子呢,孩子不是刚生还很小吗,”“过去了，一起去上海了～” 那个瞬间，我回头看了一眼办公室里坐着的各种愁眉苦脸的同事，并且举起手机黑屏幕照了一下我自己的脸，一股“人生已经如此的艰难，有些事情就不要拆穿”的气息冉冉升起。并不是说都跳槽出去开公司才厉害，在公司瞪着眼睛看屏幕就是没发展，我是想说，只有勇气才能让自己作出改变。 我们每个人都觉得自己越活越内向，越来越自闭，越长大越孤单，以至于滋生了“换个新环境，我这种性格估计也不会跟其他人相处融洽，所以还是待着忍忍凑合过算了”的思想感情。与其说自己自闭，其实就是懒，不想突破自己好不容易建立起来的安全区域。于是大家都活在了对别人的羡慕嫉妒恨与吐槽抱怨生活不得志中，搞得刚毕业的学生都活得跟30岁一样。 26 《拒绝平庸》里有一句话:很多时候我们为什么嫉妒别人的成功,正是因为知道做成一件事不容易又不愿意去做，然后又对自己的懒惰和无能产生愤怒，只能靠嫉妒和诋毁来平衡。 其实走出去不一定非要走到什么地方去，而是更强调改变自己不满意的现状。有人问我那你常说要坚持，天天跑出去怎么坚持,其实要坚持的是一种信仰，而不是一个地方，如果你觉得一个地方让你活得特别难受，工作得特别憋屈，除了吐槽和压抑没别的想法，那就要考虑走出去。就像歌词里说的:“梦想失败了，那就换一个梦想。”不能说外面都是大好前程，但肯定你会认识新的人，有新的机会，甚至改头换面重新做人。 很多人觉得在一个公司做不下去了，需要思考下是不是自己能力有问题。职场上的合适不合适，有很多可能性和干扰因素，不仅仅是能力的事，谁说他在这里干不好，去别的地方也不行呢,想想，真的是这样，职场上总能见到在一个地方呆不下去而在另一个地方就如鱼得水的人。有时候走出去不仅仅是找到新机会，更重要的是找到合适自己的位置，树立起人生新的自信与欢乐。 别在同一个地方折磨自己太久，别跟自己长时间过不去。出路出路，走出去了都是路。 说给昨天的今天的明天的我们自己 如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在尘土里安详，一半的风力飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。如果有来生，要做一只飞鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。 __三毛?《说给自己听》 27 我们都已走过了昨天。如果，我们都希望有这样一个如果，能够让一切重新来过，回到最初，抛弃悲伤，丢掉包袱，去完成在心中蕴藏已久的梦想，带上年少时不羁的血性，独自一人乘坐火车去遥远陌生的地方遇见另一个自己。如果还有如果，一切是否还会走到现在的地步，37度的体温，身上的每一个的疤痕都是昨天的一个的一个故事。看着电影、电视或小说里某些情节和片段，我也幻想着抛弃现在的工作，义无返顾的背起行囊去远方。昨天，我真的这样想过，直到现在，这样的幻想不止一次的出现在脑海里，可是最终还是只在心中去了远方。 谁年轻的时候没有迷茫过，最终我们也没有缺胳膊少腿，就算带来了满身的伤痕，那又能怎样，就算是无理取闹，也要跟自己说句你是对的。这就是我们大致相似却又不相同的昨天。昨天，那场没有看完的电影，没有听完的歌曲，没有写完的日志，没有来一场说走就走的旅行…这些，都已风尘仆仆的定格在了我们的昨天。今天，还在依旧鲜活的闪亮登场。人生没有如果，也无法重来，人生就是每天都在上映着没有彩排的现场直播。努力投入到今天的角色中，全情搏一个无悔的我们的明天。哪怕明天，我知道会有悲伤，我也要积极面对。有时候坚强，是我们根本别无选择的选择。 明天，明天近在咫尺，也远在天涯。因为人生充满了变数，所以，于世人而言，明天永远是谜，是未知。时光从来都不会为任何人停留，不管今天你是春风得意，还是怀才不遇;不管今天你是一帆风顺，还是举步维艰;不管今天你是逍遥自在，还是身受束缚;不关今天你是富甲一方，还是一无所有，明天，已在路上，正向我们走来。 颓废者，会让幸福悄然远走;堕落者，会让美好戛然止步。成败不过一步之遥，同样的际遇，不一样的面对和处置，最后会有不一样的明天和结局。千里之行始于足下，明天是平淡还是出彩，是成功还是失败，都取决于你今天的选择和行动。你若盛开，清风自来。你若付出，必有收获。生活茶，品过才知甘苦;人生路，走过才知深浅，明天的一切都有待于我们的铺陈。毋庸置疑，唯有今天的耕耘才能换来明天的馈赠。 亲爱的朋友们，今天幸福不代表明天美好，今天失意不代表明天失败，人一定要经得起生活的考验，努力做事，从容做人，宠辱不惊。“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚”。面对生活，不言弃，走过今天的崎岖，也许就能迎来明天的顺利;走过今天的风雨，也许就能迎来明天的晴朗;走过今天的挫败，也许就能迎来明天的辉煌。 人生里喜忧参半，生命中得失并存。纵然风沙肆虐，白杨依然选择挺立;纵然瞬间一现，昙花依然选择绽放。“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”，为了明天，别在享福中丢了追求，别在落难时丢了自尊，别在迷茫中丢了自信。 明天是一片待垦的荒原，努力者会让它生机勃勃、美丽如画。明天，是没有尽头的时间隧道，若要明天会更好，今天的我们就必须全力以赴。哪怕自己只是尘埃里的一朵小花，也请选择做最美的绽放。不管身在何处，我们，都要把最美的诗篇写在今天留在明天，把潇洒的身影印在世界拉长在地平线。 这就是我想说给昨天的、今天的和明天的我自己的话，而且我也希望我的朋友们可以和我一起分享。然后我们一起卯足了劲儿，珍藏昨天、珍惜今天、珍重明天～我们风雨兼程、我们寒暑无休，我们且行且坚定且努力且珍惜～ 28 冰心在她的散文中说过“今生如果美好，我又何求来世，今生若不美好，我又何求来生。” 童年的我老是被重男轻女的爸爸严厉的指责和打骂，连住在我家的邻居看到我被打骂都看不下去，还有，就是我爸爸宠着我的弟弟，很冷淡的对待我。 到了成年了，父母下岗了，父亲没有工作，母亲偷渡到法国，给在法国的中国家庭当保姆，本来是条件好了点，不幸又降临到我身上。我因为恋爱原因，我竟然疯了。送到了精神病医院住了1个半月的院。 面对人生我绝望了，不知道未来的路如何行走，看着路人的嫌弃眼光，和无意中说的“神经病”三个字，我死的心都有了。天天在家吃了睡，睡了吃。有天我一个亲戚叫我去外地打工，我父亲叫我去了，结果，我又出了问题了。我神经病发作，从摩托车上摔下来，又送到医院去，住了半个月的院，又从外地拖回了家中。第二次病发了，我又在神经病院住了1个半月的医院。 出院后，我就在想自己人生的路应该怎么走了, 我依然参加了高考，考取了英文系，读了2年的英文，过了四，六级。母亲给的钱，自己读的书。那年我毕业才24岁，有了大专文凭了，自己找了份工作。有工作了谈恋爱应该可以吧。于是，我每谈恋爱都告诉他我有病的事，不是吓的手机关机，就是吓的人失踪，没人踪影。偶尔，有个对你的好的吧，自己又看不上。 一下都30了，工作换了N个，男朋友也谈了N个，有次在保险公司上班，碰到个单身的客户，和他在一起后，怀孕结婚了，本以为挺幸福的。谁知，天有不测风云，我结婚当天发疯了，在婚宴上，他脸面丢尽了，把小孩打掉了，和我离婚。于是，我又送进了神经病医院。 出院后，我任然是积极向上的，找了份工作，准备读法律课程。谁知，书读多了我又送到神经病医院去了，总共在医院住了4次院。 我任然没有向老天低头，在我一个亲戚的公司当文案。我原本没机会的，听说是她们可怜我，照顾我，我才进来的。没想到是叫我写写微信，写写公司的会议稿件。这么一写，他们都说我很有才情，就这样留在了公司。 是呀，每个人的人生都是一个故事，每一个人的故事都是独一无二的，我老是记得一句话，上帝给自己关了扇门，总会留扇开着的窗户。每当自己痛苦的时候就告诉自己，忍受住苍天的考验，发疯的时候告诉自己，我是在充电休息，工作压力逼的自己要辞职的时候，告诉自己下份工作会做的更好。每当自己被人家谩骂的时候，笑着告诉自己，有什么关系，有病我一样坚强。 能支撑我走到现在，没有走上绝路的，出了自己的自强自立。还有就是社会上的关爱。 在医院的时候，医生和的细心照顾，让我的病情好转的很快，她们说我病是病了，但是，人还是很清醒的，可以和他们正常沟通。在工作的时候，老板和同事都对我很关照，前辈的教导和老板的叮咛，每天都不绝于耳。在感情上，有很多男士主动追求，目前，就有一位对我很好。 我还年轻，没什么人生感悟，只是写出自己的经历BWIN必赢，勉励自己，以后再有困难，再发病送医院，我也不害怕。未来的路还长着呢，我将继续坚强，用毅力战胜病魔，用笑容面对人生的不如意，用乐观的态度接受命运的挑战，用真心真意来对待爱自己的人。 29 30

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　　2008年泰州市20用锤子以相同的力将铁钉垂直钉入木块

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