学校体育文化的层次及其特征35学 校体育文化的层次及其特征陶 成·学术园地 ·就体育文化而言, 如果分为三个层次, 则表层是物质形态, 包括身体运动形式以及使用的场地、 器材、运动的设备及服装等。中层是体育体制, 包括体育的社会组织形态, 教学和训练的组织方式和体制 , 开展体育活动的形式和指导体制等。深层是体育观念, 包括身体观、运动观、体育价值论、体育方、体育哲学、体育心理等。由于体育与艺术有甚多相通之处, 如体育的表演与艺术的表演非常相似, 在观赏性和艺术价值方面都具有物质与思维结合的特点。所以若把体育文化分成层次, 则分为四层更为恰当。一、物质文...

　　35学 校体育文化的层次及其特征陶 成学术园地 就体育文化而言, 如果分为三个层次, 则表层是物质形态, 包括身体运动形式以及使用的场地、 器材、运动的设备及服装等。中层是体育体制, 包括体育的社会组织形态, 教学和训练的组织方式和体制 , 开展体育活动的形式和指导体制等。深层是体育观念, 包括身体观、运动观、体育价值论、体育方、体育哲学、体育心理等。由于体育与艺术有甚多相通之处, 如体育的表演与艺术的表演非常相似, 在观赏性和艺术价值方面都具有物质与思维结合的特点。所以若把体育文化分成层次, 则分为四层更为恰当。一、物质文化系统物质文化并不是指单纯的器物, 而是指在内涵上和功能上具有物质性的内容及活动 。与学校体育有关的物质文化大约有以下几方面。1.体育人员文化。主要指体育教师及与体育教学有关的体育工作者的文化水平。包括他们的学历、工作经验、工作态度、 体育观念、 道德观念、评议表达能力、 运动经历与技术水平、组织能力、处理人际关系的水平。2.体育设施文化。学校的体育场馆是最主要的体育设施。包括运动场、体育馆、游泳池、体操器械等设施, 还包括体育器材的种类和数量, 体育设施接待运动者的能力, 体育设施对季节、项目变换的适应能力, 设施的设计与布局的水平, 体育设施的质量等。3.体育教育文化。泛指体育教学的文化水平。包括体育教学大纲、体育教学的指导思想、体育教学的教材、体育教学的原则、体育教学的组织形式、体育考评方法和标准、学校体育竞赛的组织与裁判、课外体育活动的组织与安排的水平。4.体育项目文化。包括体育项目的种类,体育项目的技术与战术, 体育项目的练习内容及练习方法, 体育项目的发展史, 体育项目的规则及裁判法, 体育项目使用的器材和场地,体育项目的教学与训练特点。5.体育环境文化。体育运动场所空气的污染程度, 体育场所的绿化, 运动场所噪声强度。这些属于体育的一般环境。此外, 如体育场人员密度、体育馆的照明, 体育场地面铺的材料及平整程度, 体育课的气氛, 教师的态度, 同伴的人际关系等也可列为体育环境。6.体育商品文化。与体育有关的商品的品种和质量, 运动服装、鞋帽的色彩与式样, 体育形式的商品广告, 体育的饮料与补剂, 个人拥有的体育用品的种类、样式、数量与质量。7.体育科学文化。包括体育科学的种种主要学科。体育基础学科, 如体育心理学、体育解剖学、运动生物力学、运动生物化学、体育美学;体育社会学科如体育社会学、体育哲学、体育史学, 体育应用学科如训练学、运动医学、体育方法学等。8.体育宣传文化。体育信息通过各种媒介传播构成大众生活的组成部分。这些媒介辐射面很宽, 对人的行为的趣向影响很大。体育宣传的方式包括电视、广播、电影、报刊、摄影、录相、绘画、文艺作品等。二、体育精神文化系统体育精神文化系统是整个体育文化系统的核心部分, 它是人思考体育问题的依据, 是人对待体育态度的根源。1.体育价值观念。体育价值观(V alues)是推动并指引一个人从事体育活动的经济的BWIN必赢官网、 逻辑的、科学的、艺术的、 道德的、美学的、宗教的原则、信念和标准。是一个育意识的核心。当它被社会上、学校里大多数人承认和利用时, 就形成了体育风气、锻炼时尚。由于生活环境及接受影响的多样性, 形成了人与人之间、地区、民族之间价值观念的差异性。价值观念影响个人对体育活动进行价值判断, 进而影响他对体育的态度和行为方式。学校体育环境、体育教育的影响是决定学生价值观形成和发展的主要因素。人的体育价值观的形成多从感性的体验开始 , 以理性的升华达到完善和成熟。以具体的体育活动开始, 以哲学上的归宿为终结。由体育的外在价值开始认识体育活动, 以体育对人的整体影响改变人的生活方式。2.民族体育文化传统。每一个民族在漫长的形成和发展过程中, 都会形成本民族独有的体育文化传统。中华民族的体育文化传统大致可分为汉民族的体育文化传统和少数民族体育文化传统两大类。汉民族由于历史上大部分人从事农耕, 劳作时间很长, 而人活动范围很小。妇女甚至可以足不出户。不像西北欧国家由于航海和游牧打猎的需要, 因而形成骠悍的民风。由于这些基本生活方式的影响, 汉族的体育文化不发达。除去武术之外,没有形成风气的体育活动。在哲学上受儒家中庸之道、重文轻武的思想影响很深。即使是练武术, 最高境界也是“气不长出,面不改色”。在中国几千年的历史上, 激烈的身体活动一直难登大雅之堂。