BWIN体育体育文化的魅力作文精选docx今天学校举办运动会。清晨的第一抹阳光照射到操场的时候校园里就开始沸腾了。声势浩大的运动会开幕式拉开了为期的运动会的序幕。

　　开幕式完毕之后就是比赛了。第一个工程是短跑，裁判员一声令下比赛开始了，运发动们像离弦的箭一样文化对大学生的个性品格形成具有渗透性、持久性和选择性。

　　从社会学角度审视，体育文化的存在表达了人的一种社会需求。体育已从单纯的肌肉活动与文化隔离的状态下解脱出来，成了既是体育又是文化，既是锻炼又是娱乐，既是运动又是教育，既能欣赏又能参与的一种特殊的社会文化现象。在现代教育与现代体育这两大人类文化体系的交汇处，生存着一种独特的社会文化现象—校园体育文化。它是整个体育文化体系中的一局部，也是整个教育文化体系中的一局部。

　　体育作为一种文化存在，它既可以满足人的生理健康需求，又可以满足人的精神需求，同时也是一种社会文化需要;既是一种健身娱乐的方式、方法，又是一种社会文化的继承、开展和影响。世界范围内高水平竞技体育所产生的广泛社会影响就说明了这一点。“体育文化存在的一个重要特征是它的民族性和人们需求的多样选择性，即体育文化并不具有统一的模式，它是根据不同民族、不同年龄、不同性别、不同职业、不同阶层，以及不同社会开展阶段人们的不同需要而存在的〞。

　　校园体育文化是指：“在学校这一特定的范围内所呈现的一种特定的体育文化气氛。是人们在教学和科研实践过程中所创造的体育精神财富和物质财富的总和。即学校的师生员工在体育教学、健身运动、运动竞赛、体育设施建设等活动中形成和拥有的所有的物质和精神财富，以及体育观念和体育意识。它是以学生为主体，以课外体育文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化〞。这种特定的文化气氛是和学校的培养目标、校风校纪、生活方式等内容相联系的。校园体育文化是一种有着深刻内涵和丰富外延的独特的文化现象，校园体育文化和校园德育、智育、美育文化等一起构成了校园文化群，它又与竞技运动文化、群众体育文化一起组成了广义的体育文化群。

　　校园体育文化作为社会文化的形态之一，具有强烈的个性，它来源于社会大文化，以社会文化为其背景，滋生于社会而又不同于社会文化的一种特殊文化，因而它又具有自己的特殊功能。校园体育文化的灵魂与核心就是校园精神，而校园精神是深层次的群体意识，又是群体的向心力与凝聚力，是校园群体共同的价值认同、价值取向、心理特征、行为方式。有人把学术文化比作校园精神文化之首，而把体育文化看作是校园精神文化之躯。因此，体育文化作为校园精神建设的一种途径和形态构成了校园文化不可缺少的一局部BWIN必赢在线。

　　校园体育文化作为一种社会文化,是学校在长期的教学实践过程中逐步形成的,更是在广阔师生直接参与和精心培养下开展起来的。它对改善学生的智能结构,加强学校与社会的交往,传承、借鉴人类社会的文明，提高学生的积极性、主动性和创造性，促进教育改革的深入开展具有特殊的地位和作用。

　　丰富多彩的校园体育文化是挖掘学生潜能、启发智力、促进能力开展的广阔天地，是最受学生欢迎的一种群体文化，也是学生从“自然人〞向“社会人〞转轨的助动力。校园体育文化生活可谓是精神文化的大舞台。有了校园体育文化，就营造出教育的气氛，增添了学校的活力，使校园生活变得多姿多彩，有效地提高人们了生活的质量。